3月7日上午，应教师教育学院邀请，河南大学教育学部赵慧臣教授在教七楼301会议室为学院师生作题为“科普教育、科学教育、科创教育：从分立走向协同”的学术讲座。教师教育学院院长李文田、院长助理赵国龙、研究生秘书常燕燕、小学教育专业研究生与红色园丁实验班同学40余人参加，讲座由李文田主持。

赵教授以教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》为切入点，介绍了当前科学教育的研究背景，在辨析了科普教育、科学教育与科创教育概念内涵的基础上，分析了三者之间的内在联系，阐述了科普教育、科学教育与科创教育的现实困境与实践路径。他认为，如何做好三者之间的协同与平衡至关重要，并结合科普教育、科学教育与科创教育三者协同的典型案例，提出了顶层设计协同、课程体系协同与评价体系协同等具体的整合路径。最后，赵教授对新时代科普教育、科学教育与科创教育的融合前景进行了预测与展望。

会后，赵教授与师生进行了互动交流，对学生问题进行了针对性回答与阐释。讲座内容丰富、条理清晰、逻辑严谨、深入浅出，拓宽了师生学术视野，激发了师生对相关领域的研究兴趣。

赵慧臣，博士，教授，博导。现任河南大学教育学部教育学院副院长，河南省教育政策研究院软科学研究基地副主任。担任中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事、河南省教育学会教育技术专业委员会副理事长。主要从事技术支持下的创新人才培养、智能时代的教学变革与教师专业发展等研究与教学工作。主持国家社科基金项目2项，发表论文120余篇，出版著作5部。

编辑：宋玉瑶/初审：常燕燕 复审：赵国龙 终核：李文田