2025年12月8日下午，应教师教育学院邀请，华中师范大学教授、中国教育学会副会长周洪宇教授在教七楼301作题为《三师课堂是中国本土原创课堂教学新形态》的专题报告。学校纪委书记、监察专员李荣胜、教师教育学院党委书记潘登、院长李文田、院长助理赵国龙以及小学教育专业研究生等参加活动。报告会由李文田主持。

讲座伊始，李文田代表学院对周教授的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了周教授的基本情况。讲座中，周教授系统介绍了从陶行知教育思想到“三师课堂”百年传承的思想根脉，详细阐释了“三师课堂”核心载体与运行机制的形态创新，明确指出了“三师课堂”赓续传统之脉、破解当下之困、适应未来之变的价值意蕴，前瞻展望了“三师课堂“育人为本、技术向善、人智协同、共生共创的未来前景。关于”三师课堂“的理论构建与实践探索，周教授特别强调”三师课堂“中教师、小先生、AI智能师通过功能互补与协同联动，构建“人主机辅、技术赋能、情感联结”的良性教育生态，不仅有助于发挥技术赋能教育的功效，更能凸显学生在教学过程中的主体性、能动性，填补技术在人文关怀层面的天然短板。在塑造课堂未来样态的同时，为全球教育在技术浪潮中如何保持育人本色提供了中国实践方案。

周洪宇，第十三届全国人大常委会委员，十一、十二、十三届湖北省人大常委会副主任。华中师范大学教育学院二级教授、国家教育治理研究院院长、长江教育研究院院长、陶行知国际研究中心主任、中国教育学会副会长，2017年入选中国“当代教育名家”。自2003年以来，连续四届当选全国人大代表，先后向全国人大提交议案建议四百余件，呼吁和推动一批教育、民生、环保等方面事项得以解决。研究领域主要为教育史和教育政策，在《教育研究》《历史研究》等权威杂志发表学术论文200余篇，多次获得教育部高校人文社科研究优秀成果一、二等奖。

编辑/初审：常燕燕复审：赵国龙终审：李文田