为推动我省中小学在更高层次、更深程度上深入开展科学教育改革，12月13日，河南省教育学会中小学科创教育专业委员会成立大会暨学术研讨会在郑州召开。河南省教育学会副会长王献甫出席会议并讲话。河南大学、河南师范大学、信阳师范大学、郑州师范学院、洛阳师范学院、焦作师范高等专科学校等高校代表以及全省一线教研员和中小学教师代表150余人参加会议。我院李文田、张祥耀、常燕燕、陈文婧等老师应邀参加会议。会议由郑州市基础教育教学研究室副主任连珂主持。

王献甫讲话指出，党的二十大报告将教育、科技、人才“三位一体”统筹安排、一体部署，明确了科教兴国战略在新时代的科学内涵和使命任务。在这样的大背景下，河南省教育学会中小学科创教育专业委员会的成立，恰逢其时，大有可为，未来可期，专委会要坚持党对教育的全面领导，牢牢把握立德树人根本任务，发挥好学术团体作用，搭建全省中小学科学教育学术交流平台，营造中小学科学教育良好氛围，为加快推进我省中小学科学教育改革作出应有贡献。

大会宣读了《河南省教育学会关于中小学科创教育专业委员会成立的批复》，按照选举办法，选举产生了河南省教育学会中小学科创教育专业委员会理事、常务理事、副理事长、理事长和秘书长、副秘书长人选。河南大学教育学部赵慧臣教授当选理事长。我院李文田、张祥耀、常燕燕、陈文婧等老师分别当选副理事长、常务理事与理事。

大会紧扣“面向未来：教育·科技·人才一体化的中小学科技教育创新发展”主题，通过特邀报告、专题研讨等形式，深入探讨了人工智能时代背景下中小学科技教育的创新路径与发展方向。大会特邀教育部科学教学专委会秘书长、北京师范大学教育学部王晶莹教授与北京师范大学科学教育研究院陶丹特聘研究员分别作题为“智能时代的科学课程教学创新”与“像科学家一样思考，像工程师一样创造：实践取向的课程设计与教学实践”大会报告。

河南省教育学会中小学科创教育专业委员会的成立，旨在贯彻落实教育部等七部门《关于加强中小学科技教育的意见》的战略部署，探索中小学科技教育高质量发展的新路径。专委会的成立，对于推动和指导我省中小学科学教育发展具有重要意义，对于整合全省科学教育优质资源、创建科学教育先进体系具有重要作用。

编辑/初审：常燕燕 复审：赵国龙 终审：李文田