一、活动背景

新课改背景下，新时代教师应当具备扎实而全面的教学能力及技能素养。为了激发师范生对儿童诗歌阅读和创作的兴趣，了解儿童生活，走进儿童内心，为未来的教育事业奠定坚实的基础。特此,决定举办“假如出版你的诗”儿童诗文创作及版面设计大赛。

二、活动目的

举办本次儿童诗文创作及版面设计大赛，旨在促进师范生全面发展，以赛带练，提高师范生的文学创作能力和排版设计能力，同时也展示师范生良好的职业素养，在全体师范生中间形成一种热爱创作、开拓进取的良好氛围。

三、活动主题

“假如出版你的诗”儿童诗文创作及版面设计大赛

四、活动对象

信阳师范学院全体学生

五、活动组织

教师教育学院行知教育工作室

教师教育学院习乐学社

六、活动时间

报名时间：2022年3月16日（周三）中午12：00

活动时间：2022年3月17日（周四）—2022年3月26（周六）

七、活动地点

线上

八、活动流程

（一）前期准备：

1、习乐学社人员与主要负责人商议关于本次活动的相关事宜。

2、提前邀请评委老师：张祥耀老师、谭阿明老师、王召召老师。

3、提交策划书、第二课堂申请表和活动报备表并在到梦空间发布活动。

4、进行展板和条幅准备，提前进行条幅打印。

5、分别准备好一二三等奖奖品。

6、进行细致的人员安排并通知到位，责任明确到个人。

7、与写新闻以及摄影人员对接，进行后期作品打印展览。

（二）活动流程及细则：

a.宣传阶段

1、前期宣传（3.14-3.17）

线上宣传：通过官Q以及第二课堂进行宣传“假如出版你的诗”儿童诗文创作及版面设计大赛。

2、后期宣传

（1）打印优秀作品，在教七楼进行展览。

（2）在学院交流群，官Q等平台上宣传“假如出版你的诗”儿童诗文创作及版面设计大赛，并在教师教育学院主页挂上新闻。

b：报名准备阶段(3.16-3.23)

1.添加教师教育学院习乐学社官Q并截图，进入相应活动群聊。

2.转发活动官Q集满28赞即获得参与活动资格。

3.准备“添加官Q截图+转发说说截图+学院+学号+姓名+联系方式”等完整信息，3.16（周三）中午12：00在群内填写收集表（不符合要求填写取消参赛资格），按照时间先后顺序录取500人，并在到梦空间同步报名，报名截止后到梦空间统一录取。

4.报名成功后即可认真准备比赛，所有活动相关事宜均在活动QQ群进行通知。

c.比赛评选阶段(3.23-3.26)

1.作品提交时间：3月25日20：00前（逾期视为自动放弃参赛资格，并拉进到梦空间黑名单）

2.作品评选时间：3月26日-3月29日

3.评选方式：邀请张祥耀老师、谭阿明老师、王召召老师对作品进行评选。

d.作品要求：

1.儿童诗文必须原创，字数不限，不得抄袭，抄袭视为自动放弃参赛资格。

2.诗文创作必须契合儿童生活，能为儿童理解，具有一定教育意义，不可偏题。

3.版面可以借助绘画软件等进行设计，也可以手工绘画，要求与所创作诗文相呼应。

4.作品提交电子版高清图片，图片大小不限。以文件形式提交，重命名为“报名序号+院系+姓名”。提交给相应管理员。

5.不按要求提交的作品，一律视为放弃参赛资格，不予发放学时。

e.评分标准:

1.诗文创作

（1）诗的形式（25分）

①适宜性（5分）

具体表现在字、词、句的排列组合、建行、节的处理是否符合儿童的阅读心理和习惯；

②贴切性（5分）

就是要求用语相对贴切，概念相对清楚，叙述描写符合客观实际或主观想象；

③精炼性（5分）

要求语言洁净、简练，富有张力，尽可能将丰富的思想内容凝聚在精确简练的词句之中，从而言简意丰；

④韵律性（5分）

将语言自身音调的高低清浊、节奏的长短缓急，有机地加以配置而达到音律和谐、声韵铿锵的效果；

⑤和谐性（5分）

要求一首诗的外部结构是浑然一体的，它塑造的是一个完整的艺术形象。无论是诗的开头、节段、篇章等，每一因素必须是协调统一的。

（2）诗歌的内容(25分)

①新颖性（5分）

立意新颖并符合主题要求，塑造形象所使用的材料与技术手段是否与传统和他人有所不同，体现出自己的个性；

②真实性（5分）

主要是指诗歌表达出来的体验与情感是真实的，而非虚假的；

③大众性（5分）

指诗歌之内容抒写的是“儿童情感”，表达的是“社会价值”，具有儿童喜闻乐见的艺术趣味；

④深刻性（5分）

要求“情感深”，深刻的抒发儿童内心的喜怒哀乐，让儿童与诗歌产生共鸣；

⑤开启性（5分）

要求“道理正”，是指诗歌塑造出来的形象及表现出来的情感，对儿童有一定的开启意义。

2.版面设计（50分）

（1）层级分明（20分）

清晰的层级结构能让儿童看起来更加舒适，也能够快速的获取重要内容。那么在看的时候判断它是否层级分明，主要看不同的模块之间是否区分明确；界面中主次是否分明；是否符合儿童的阅读习惯。

（2）内容一致（20分）

这里说的一致性，一方面是视觉上的一致，另一方面是与已知的一致。视觉上，一个页面的风格、元素、间隔等都要遵循统一原则，同一层级的内容要统一，比如说同为模块标题，字体色号却不一致，这样就会导致页面的混乱。与已知的一致，是把设计与生活联系起来，让儿童看到这个设计就能想到生活中相关的东西，具有熟悉感，也更容易共情。

（3）微创意（10分）

在层次分明、内容一致的基础上，可以尽情的发挥创意，借助手绘插画、绘画软件等等为作品增色。

注意事项：我们将邀请专业老师：张祥耀老师、谭阿明老师、王召召老师进行评分打分。绝对公开公正，不徇私舞弊。

九、奖项设置

一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名、优秀奖400名、优秀工作者40名

一等奖：5学时+证书+奖品（小王子珍藏绘本）

二等奖：3学时+证书+奖品（厚皮笔记本）

三等奖：2学时+证书+奖品（薄皮笔记本）

优秀奖：2学时

学时类型：创新创业

十、活动负责人

负责人及联系方式：

习乐学社社长胡梦成：16638490508

习乐学社团支书崔茹玉：18300775866

教师教育学院习乐学社

教师教育学院行知教育工作室

2022年3月10日